EL TOMATE
EL TOMATE COLORADO
SE REIA DE LA PAPA
PORQUE ESTABA ENTERRADITA
Y TENIA FEO OLOR
LA CEBOLLA QUE DORMIA
SE PARO MUY ENOJADA
DICIENDOLE AL TOMATE
¡ SI ME SIGUES MOLESTANDO TE VOY HACER LLORAR!
sábado, 4 de agosto de 2012
Los animales
Estamos felices siendo animales, estoy orgulloso de ser
como pavo real, moveré mis plumas, o un raton silencioso seré
Salto como pantera, soy fuerte como león, terco como mula o un astuto tiburón,
como delfin ir nadando o ser como flamenco, volar como halcón o correr como un dingo.
Hay animales dentro de mi, déjenlos libres, libres al fin. Correr por la selva, volar por ahi,
nadando en el mar yo soy muy feliz.
Hay animales dentro de mi, dejenlos libres, libres al fin. Correr por la selva, volar por ahi, nadando en el mar yo soy muy feliz
Hay animales, dentro de mi, dejenlos libres, libres al fin.
Si me dan ganas de estar pateando, como un caballo yo haré.
Puedo hacer como gallina y agitar mis alas, y si me escondo no me encontrarás
Como rana saltar, o cocodrilo mascar, un cerdo yo haré, como halcón voy a mirar,
como un pato caminar, o una jirafa tu serás, o un canguro y un gato tu harás.
Hay animales dentro de mi, déjenlos libres, libres al fin correr por la selva, volar por ahi, nadando en el mar yo soy muy feliz.
Hay animales dentro de mi, déjenlos libres, libres al fin correr por la selva, volar por ahi, nadando en el mar yo soy muy feliz.
Hay animales, dentro de mi, déjenlos libres libres al fin, hay animales dentro de mi,
déjenlos libres, libres al fin.
como pavo real, moveré mis plumas, o un raton silencioso seré
Salto como pantera, soy fuerte como león, terco como mula o un astuto tiburón,
como delfin ir nadando o ser como flamenco, volar como halcón o correr como un dingo.
Hay animales dentro de mi, déjenlos libres, libres al fin. Correr por la selva, volar por ahi,
nadando en el mar yo soy muy feliz.
Hay animales dentro de mi, dejenlos libres, libres al fin. Correr por la selva, volar por ahi, nadando en el mar yo soy muy feliz
Hay animales, dentro de mi, dejenlos libres, libres al fin.
Si me dan ganas de estar pateando, como un caballo yo haré.
Puedo hacer como gallina y agitar mis alas, y si me escondo no me encontrarás
Como rana saltar, o cocodrilo mascar, un cerdo yo haré, como halcón voy a mirar,
como un pato caminar, o una jirafa tu serás, o un canguro y un gato tu harás.
Hay animales dentro de mi, déjenlos libres, libres al fin correr por la selva, volar por ahi, nadando en el mar yo soy muy feliz.
Hay animales dentro de mi, déjenlos libres, libres al fin correr por la selva, volar por ahi, nadando en el mar yo soy muy feliz.
Hay animales, dentro de mi, déjenlos libres libres al fin, hay animales dentro de mi,
déjenlos libres, libres al fin.
jueves, 2 de agosto de 2012
miércoles, 1 de agosto de 2012
LOS PLANETAS
mas el tercero según subes vivo yo
nueve nombres tienes que aprender
pues el sistemplanetario hay que saber.
Y si te es difícil entender esta lección
canta con nosotros esta mágica canciooooon.
Nuestro planeta es la Tierra
y los demás se llaman:
Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Pluton (Bis)
ton ton ton
Pluton, ton, ton, ton (Bis)
Venus tiene alma de mujer
Saturno tiene anillo uno, dos y tres
Mercurio vive muy cerca del Sol
Neptuno juega al baloncesto con Pluton.
Y si te es difícil entender esta lección
canta con nosotros esta mágica canciooooon.
Nuestro planeta es la Tierra
y los demás se llaman:
Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Pluton (Bis)
ton ton ton
Pluton, ton, ton, ton (Bis)
Urano es el Rey del gas butano,
En cambio Marte brilla mucho por su arte,
Jupiter enorme es un gandul,
y nuestra Tierra es el planeta mas azul
Y si te es difícil entender esta lección
canta con nosotros esta mágica canciooooon.
Nuestro planeta es la Tierra
y los demás se llaman:
Mercurio, Venus, Júpiter y Marte
Saturno, Urano, Neptuno y Pluton (Bis)
ton ton ton
Pluton, ton, ton, ton (Bis)
Cancion Infantil Sol Solecito
Sol Solecito
calientame un poquito
por hoy por mañana por toda la semana,
calientame un poquito
por hoy por mañana por toda la semana,
Luna Lunera, cascabelera
5 pollitos
y una ternera
Caracol, caracol,
a la una sale el sol
Sale Pinocho tocando el tambor
con una cuchara y un tenedor.
5 pollitos
y una ternera
Caracol, caracol,
a la una sale el sol
Sale Pinocho tocando el tambor
con una cuchara y un tenedor.
Sol Solecito
calientame un poquito
por hoy por mañana por toda la semana
Luna Lunera, cascabelera
5 pollitos
y una ternera
Caracol, caracol,
a la una sale el sol.
Sale Pinocho tocando el tambor
con una cuchara y un tenedor.
calientame un poquito
por hoy por mañana por toda la semana
Luna Lunera, cascabelera
5 pollitos
y una ternera
Caracol, caracol,
a la una sale el sol.
Sale Pinocho tocando el tambor
con una cuchara y un tenedor.
martes, 31 de julio de 2012
Canción de los números
El UNO es un soldado
haciendo la instrucción
haciendo la instrucción
El DOS es un patito que
está tomando el sol
está tomando el sol
El TRES una serpiente
que no cesa de reptar
que no cesa de reptar
El CUATRO es una silla
que invita a descansar
que invita a descansar
El CINCO es un conejo
que mueve las orejas
que mueve las orejas
El SEIS es una pera
redonda y limonera
redonda y limonera
El SIETE es un sereno
con bota y con bastón
con bota y con bastón
El OCHO son las gafas
que lleva don Ramón
que lleva don Ramón
El NUEVE es un globito
atado a un cordel
atado a un cordel
Y el DIEZ un tiovivo
para pasarlo bien.
para pasarlo bien.
INTRODUCCIÓN
La música está siendo introducida en la educación de los niños en edades preescolares debido a la importancia que representa en su desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla y motriz. La música es un elemento fundamental en esta primera etapa del sistema educativo. El niño empieza a expresarse de otra manera y es capaz de integrarse activamente en la sociedad, porque la música le ayuda a lograr autonomía en sus actividades habituales, asumir el cuidado de sí mismo y del entorno, y ampliar su mundo de relaciones
Los beneficios de la música para los niños
La música tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa. A esta edad la música les encanta. Les da seguridad emocional, confianza, porque se sienten comprendidos al compartir canciones, e inmersos en un clima de ayuda, colaboración y respeto mutuo.
La etapa de la alfabetización del niño se ve mas estimulada con la música. A través de las canciones infantiles, en las que las sílabas son rimadas y repetitivas, y acompañadas de gestos que se hacen al cantar, el niño mejora su forma de hablar y de entender el significado de cada palabra. Y así, se alfabetizará de una forma más rápida. La música también es beneficiosa para el niño cuanto al poder de concentración, además de mejorar su capacidad de aprendizaje en matemáticas. La música es pura matemática. Además, facilita a los niños el aprendizaje de otros idiomas, potenciando su memoria.
Con la música, la expresión corporal del niño se ve mas estimulada. Utilizan nuevos recursos al adaptar su movimiento corporal a los ritmos de diferentes obras, contribuyendo de esta forma a la potenciación del control rítmico de su cuerpo. A través de la música, el niño puede mejorar su coordinación y combinar una serie de conductas. Túmbale boca arriba y muéveselos para que pueda bailar mientras que tú le cantas. Le puedes cargar y abrazar en tu regazo entonando otros ritmos infantiles
viernes, 27 de julio de 2012
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